Milionima dece pričana je naopaka priča o istoriji EU kako bi ih uvukli u buduće evrointegracije

Profesor Dejvid Abulafija (David Abulafia), tutor[1] na univerzitetu Kembridž, upozorava da školska literatura prikriva[2] istorijske razlike među evropskim nacijama kako bi unapredila besputnu[3] ideju budućeg evropskog državljanstva.

Vodeći britanski istoričar je zabrinut zbog „naopakog“ pogleda na evrointegracije kojim se obrazuju milioni dece da bi im bila usađivana predrasuđenja[4] o budućoj integraciji Evropske unije.

Uz to je Dejvid Abufalija već stupio među trideset vodećih britanskih istoričara koji su za samo nedelju dana najavili da će podržati novu inicijativu pod nazivom „Istoričari za Britaniju“, kojom se poziva na suštinsku promenu britanskih veza sa „evropskom“ Evropom[5].

Među imenima onih koji su se već pridružili inicijativi istoričara nalazi se ime istoričara Dejvida Starkija (David Starkey) koji često nastupa u TV programima, tutora Univerziteta u Kembridžu prof. Roberta Tombsa (Robert Tombs), Ričarda Reksa (Richard Rex) i Gledstonovog biografa prof. Ričarda Šenona (Richard Shannon)[6].

Sve je u vezi sa mnoštvom objavljnih akademskih radova[7] koji kritikuju koncept evrodemagogije, bilo posebno, kao koncept evropskog identiteta, bilo kao pritisak ka budućim integracijama.

„Potreba zajedničke ukorenjenosti nije bila ignorisana među briselskim čtečevima[8]“. „Izdavanjem školskih štiva hoće da predstave istoriju Evrope kao zajednički poduhvat“, piše u svom eseju profesor Abulafia.

„Ni ne treba naglasiti da se narušava prošlost uobražavanjem da je osećaj evropskog identiteta postojao vekovima i uobražavanjem da je unifikacija Evrope[9] opšta svrha.“

Upitan kasnije da objasni ono što je naveo u novinama, Abulafia je rekao da strahuje da su milioni dece širom Evrope učeni pogrešnoj verziji istorije radi jedne političke namere.

„Privlačno je uljuljkati se[10] u osmišljavanje evropskog državljanstva na osnovama naivnosti[11] i zamišljenosti o opštoj istoriji, pošto je istorija Evrope u ogromnoj meri istorija deoba[12], a ne istorija jedinstva“, rekao je on.

„Katkad je bilo istorije jedinstva, pa kako smo videli pod Napoleonom, Hitlerom i Sovjetima u istočnoj Evropi, sve je pošlo katastrofalno pogrešno. Prikrivaju[13] se činioci evropske istorije koji nisu u saglasnosti s njenim izmišljenim idealizovanim događanjem.“

Profesor Abulafia kaže da je video istorijska štiva za tinejdžere koji slikovito predstavljaju Evropsku uniju kao „veliki voz“ na šinama koje vode ka „Sjedinjenim državama Evrope“ budućnosti.

Preplašio se da će deca biti uvaljena u zabludu ako poveruju da je „trubljenje o evropskom državljanstvu[14] vid nacionalne vernosti“ i da se plodotvornost te ideje očigledno i prirodno podrazumeva čim se potpuno bude integrisala evropska država.

„Nama je rečeno kako smo svi članovi Evropskog `demosa`, tj. naroda. Premalo je nama za sada istorijskih dokaza da ikakav pomenuti `demos` postoji sada, kao i da je ikad ranije postojao.“

„Pokušaj da se na veštački način stvara predstava „Evrope“ odvraća od realnog stanja i otežava ispravljanje mnoštva problema koji opstaju unutar ustanova EU.“

Tu njegovu brigu dele i drugi vodeći istoričari, među kojima jedan poredi guranje u jedinstvo Evropske unije s tiranijom Josifa Staljina, pa u svom objavljenom radu upozorava da se time podrivaju načela koja je odredio ser Vinston Čerčil.

Metju Eliot (Matthew Elliott) , koji je izvršni direktor kampanje za obnovu pregovora (sa EU) pod nazivom „Britanska posla“ (Business for Britain), pristupio je „Istoričarima za Britaniju“, smatrajući da je ideja jedinstvenog evropskog identiteta“rasprostranjena i opasna“.

„Zvanični slogan Evropske unije je `Ujedinjeni u različitosti`, što je hvale dostojna mudrost[15]. Na žalost, čini se da mnoge politike[16] hoće da polome te različitosti, da rušilačkim nasiljem[17] zamene mnogostruke evropske istorijske identitete jednom veštačkom `evropskom kulturom`“. 

Izvornik teksta: The Telegraph

Prevod s engleskog jezika i komentari: Dušan Kovačev